30 апреля в НГУЭУ состоялась открытая дискуссионная площадка в рамках проекта Молодёжного парламента Новосибирской области IV созыва «PRO-дебаты». Проект представляет собой серию встреч с интересной и злободневной тематикой, посвящённых общению молодёжи и экспертов.

На очередной встрече обсудили перспективы ЕГЭ — Единого государственного экзамена.

Спикерами дискуссионной площадки выступили: Елена Крицкая — учитель истории и обществознания высшей профессиональной категории, федеральный эксперт комиссии ЕГЭ по обществознанию, заслуженный учитель; Евгений Якутин — педагог-организатор «Гимназии № 16 «Французская», помощник руководителя пункта проведения экзамена; Александр Горюнов — студенческий ректор НГУЭУ, студент третьего курса направления «Экономическая безопасность» НГУЭУ; Роман Олифер — учащийся 11 класса, лидер школьного самоуправления «Средней общеобразовательной школы № 175», сопредседатель детского совета РДШ Сибирского федерального округа.

Эксперты совместно со слушателями обсудили многие аспекты темы и сошлись во мнении, что ЕГЭ — сложный, психологически трудный процесс, но необходимый в качестве оценки знаний и ступени развития. Кроме того говорили о том, что экзамены были всегда, в разных форматах, и всегда вызывали много споров и эмоций.

По поводу условной стандартизации знаний, вызванной системой сдачи единого экзамена, мнение у экспертов и аудитории разошлись: так, спикеры, не понаслышке знакомые непосредственно с материалами и механизмами ЕГЭ, рассказали о том, что, например, часть «сочинение» и ход решений многих заданий по математике вполне отражают индивидуальность и креативность экзаменуемого. «ЕГЭ — это не унификация личности, а унификация процедуры», — высказался по этому поводу Евгений Якутин.

Участники встречи также узнали о взгляде на ЕГЭ «с другой стороны»: для учителей и членов комиссии экзамен тоже является непростым трудом: вклад педагогов в подготовку, порядок проведения и организацию подведения итогов поистине колоссален.

«Несмотря на всё сказанное сегодня, я считаю, что в большей степени результаты ЕГЭ, настолько разные, насколько это возможно, являются все-таки объективной оценкой знаний учащегося, вытекающей из его индивидуальных способностей и навыков», — поделилась мнением заслуженный учитель Елена Крицкая.

Далее состоялось интересное обсуждение возможных стратегий построения успешной карьеры, в которых наличие высшего образования является важным, но не решающим на начальном этапе, а также возможность и необходимость зарабатывания денег параллельно с обучением. Эта ветка дискуссии слушателей вызвала живой интерес слушателей, особенно учащихся старших классов и будущих выпускников.

Организаторами мероприятия выступил Молодёжный парламент Новосибирской области Агентства поддержки молодёжных инициатив при содействии министерства образования Новосибирской области. Партнёром стал Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ» (НГУЭУ).