На площадке Исторического парка «Россия — Моя история» состоялась межрегиональная сессия «Образ народного героя как фактор формирования исторической памяти молодежи» в рамках регулярного семинара для педагогических работников Волгоградской области «Ресурс Исторического парка в реализации историко-культурного стандарта образовательными организациями Волгоградской области».

В семинаре приняли участие более 30 представителей системы образования Волгограда, районов Волгоградской области, а также города Воронежа. Экспертами встречи выступали: Наталья Прокурова, доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка Волгоградской академии МВД России, Вера Меркурьева, кандидат исторических наук, доцент кафедры отечественной истории и историко-краеведческого образования Волгоградского государственного социально-педагогического университета, Елена Бунеева, кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России Воронежского государственного педагогического университета, и Ирина Клочкова, учитель русского языка и литературы лицей №11 Ворошиловского района Волгограда.  

Сессия открылась мастер-классом на экспозициях «Рюриковичи» и «Романовы», который провела главный специалист отдела просветительской деятельности, кандидат исторических наук Людмила Фалалеева. Его участники познакомились с методическим опытом сотрудников Парка и возможностями преподавания исторических дисциплин на экспозициях мультимедийного комплекса на примере раскрытия образов народных героев. По завершении мастер-класса педагоги переместились в зал-лекторий на основную часть семинара, где главными темами для обсуждения стали исследовательская и воспитательная работа, потенциал образа народного героя в рамках преподавания исторических дисциплин, актуальные аспекты преподавательской деятельности.

Активный интерес, острые дискуссии, развернувшиеся в ходе работы межрегиональной сессии, позволили ее участникам и организаторам выразить уверенность в целесообразности проведения подобных мероприятий на постоянной основе. Это позволит не только раскрыть новые грани и возможности изучаемой темы, но и создать условия для обмена и трансляции педагогического опыта.