В Тамбовской области завершает работу студенческая экспедиция Высшей школы экономики
В Тамбовской области экспедицию завершают студенты Высшей школы экономики, которые занимаются исследованием общественно-политической жизни муниципальных образований.
В феврале текущего года студенты-политологи Высшей школы экономики вместе с проректором Валерией Касамарой представили результаты собственного исследования о жизни и возможностях местной молодежи от 16 до 22 лет. Свои предложения по расширению перспектив для подрастающего поколения они озвучили на встрече с главой администрации Тамбовской области Александром Никитиным. «Молодой» взгляд очень важен для выработки стратегии развития нашего региона. Мы заинтересованы, чтобы молодежь активно участвовала в жизни своего родного края», – сказал губернатор.
Студенты предложили открыть новые творческие и деловые площадки для молодежи, улучшить городскую среду с участием молодых дизайнеров и архитекторов, поддерживать общественно важные молодежные стартапы. В майские дни в Тамбовской области проходило уже само исследование. Студенты НИУ ВШЭ на примере нашего региона изучали проблемы молодежи в муниципалитетах.
Студенты ВШЭ во время визита в Тамбовскую область пообщались с первым заместителем главы администрации области, руководителем аппарата главы администрации области Олегом Ивановым и обсудили вопросы развития местного самоуправления, посетили учебно-исследовательский тепличный комплекс Мичуринского ГАУ, информационно-выставочный центр ПАО «Пигмент», побывали на предприятиях, культурных и социальных объектах муниципальных образований региона.
В рамках проекта были проведены и проанализированы ряд интервью и фокус-групп с различными целевыми аудиториями, проанализированы местные СМИ и социальные сети. По результатам проведенного исследования будут выработаны рекомендации по продвижению позитивных образов региона, разработаны предложения по совершенствованию молодежной политики в ряде субъектов с учетом анализа ценностей и запросов молодого поколения и полученных результатов предыдущих этапов исследования.