«Нет ничего более интересного, чем живое общение», - с этих слов начал свою беседу с участниками второго созыва Школы российской политики министр молодежной политики и спорта Республики Башкортостан Александр Никерин.        В начале разговора с обучающимися Александр Павлович рассказал о реализации молодежной политики, развитии физической культуры и спорта в республике. Причем министр в своей беседе подчеркнул: «Молодежная политика и спорт являются приоритетными направлениями — это факт».        Затем все желающие смогли задать руководителю молодежно-спортивного ведомства республики вопросы. Молодых политиков интересовали следующие направления — участие талантливой и образованной молодежи во Всероссийском форуме «Селигер», деятельность молодежных общественных объединений, молодежный парламентаризм, спорт высших достижений и многое другое.        Так, например, затронув тему развития молодежного парламентаризма Александр Павлович призвал: «Все позитивные силы, которые могут конструктивно работать по реализации молодежной политик,и должны работать совместно». «Свои предложения вы можете выносить как на муниципальном уровне, так и на уровне законотворческих инициатив», -- отметил министр. «Голос каждого молодого человека должен быть услышан», - добавил он.        Министр выразил обеспокоенность тем, что 42% ребят зависимы от интернета и компьютера. «Они потеряли реальность, и наша задача предложить им альтернативу — фестивали, конкурсы, квн-движение и многое другое», - сказал Александр Павлович.        Приятным сюрпризом для всех стала новость о том, что в Башкортостане планируется создание площадки по аналогии с Селигером. Она будет базироваться либо на озере Кандры-куль (Туймазинский район), либо на берегу Павловского водохранилища.        Особенно А.П. Никерину понравилась идея создания юниорской школы российской политики, которую он пообещал активно поддержать.        В завершение своего выступления, всех участников второго созыва школы Александр Никерин пригласил в свое ведомство для приобретения практических навыков.